Analysis of Funding Sources for PPDB Activities in Budget Management at Public Schools

Nelly Rahmawati Ningsih(1), Asep Rahmat Kurnia(2), Syafitri Ningsih(3), Muhtadin Muhtadin(4), Yudi Kirmadi(5), Maman Suryaman(6),

DOI: https://doi.org/10.46843/jpm.v4i2.444


(1) Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
(2) Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
(3) Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
(4) Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
(5) Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
(6) Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

Abstract

Effective financial management in public schools plays a crucial role in sustaining educational services, particularly during the implementation of student admissions, which requires efficient and accountable planning and funding. However, the diversity of funding sources and the limited financial management capacity of schools remain persistent challenges. This study aims to describe the funding practices for PPDB and analyze the strategies used by public schools to optimize various financial sources. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected using structured questionnaires distributed to principals and treasurers of several public schools. The data were analyzed thematically and presented in visual formats. Findings indicate that the five main funding sources for PPDB activities are BOS (School Operational Support), RKAS (School Budget and Activity Plans), school committee funds, local education office support, and parents' contributions. While BOS remains the most dominant source, schools are also making efforts to diversify funding. The study concludes that multi-source funding requires transparent, collaborative, and adaptive financial governance. This research contributes to the academic discourse by highlighting the need for managerial capacity building and digital-based financial systems in order to strengthen school-level education financing and ensure equity in educational service delivery.

Keywords

financial management, elementary school, PPDB, BOS funds, funding sources

Full Text:

PDF

References

Afifah, H., & Nugraha, M. S. (2025). Strategi Evaluasi dan Optimalisasi Pengeluaran dalam Perencanaan Pembiayaan Pendidikan. JUMADIL: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 16–29.

Ambarwati, R. (2023). Evaluasi Implementasi Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMP Negeri 1 Kapas Kabupaten Bojonegoro. MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik), 5(4), 399–405.

Ardiansyah., Muzakki, A., & Hidayat, A. (2025). Manajemen Pembiayaan Pendidikan PPDB di MTs Assalaam Bandung. Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah, 12(1), 53–65.

Arinda, R., Fitrios, R., & Indrawati, N. (2022). The Influence of Human Resource Competence, Community Participation and Internal Control System on Accountability of Financial Management of School Operational Assistance Funds (BOS) in State High Schools and Vocational Schools in Pekanbaru City. Management Studies and Entrepreneurship Journal, 3(6), 3600–3616.

Asrun, L., Agusman, Y., & Maulid. (2022). Analisis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri 1 Sukamulia Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Professional, 9(1), 57–64.

Astra, N. R. W., Dantes, K. R., & Widiana, I. W. (2023). Studi Evaluasi Pengelolaan Biaya Pendidikan SMA Negeri 2 Mengwi. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 14(2).

Ayu, D. M., Girindratta, R., Nurfadillah, N., Fariz, F., & Al Mashur, M. (2024). Strategi Pengelolaan Keuangan Sekolah untuk Meningkatkan Efisiensi Sumber Daya. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(4), 1596–1603.

Azizah, L. L. (2022). Evaluasi Kebijakan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Melalui Teori William Dunn (Studi Kasus pada SDN Lidah Kulon I/464 Surabaya). Jurnal Manajemen Pendidikan, 48–57.

Badriyah, S., & Supriyanto, S. (2024). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru: Studi Kasus MIN 7 Boyolali. Islamika, 6(1), 107–118.

Desimarnis. (2021). Analisis Pembiayaan Pendidikan di Madrasah Aliyah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2559–2572.

Diantari, S. D., Bani, M. S. O., Al Fatiqh, S., & Trihantoyo, S. (2024). Pengoperasian Aplikasi RKAS dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 280–299.

Eminarni, F. A., Lestari, W., Prasetyaningrum, E., & Nurkolis. (2025). Implementasi Fungsi Manajemen dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education, 8(1), 1–11.

Fahrezi, M. A., Maulana, M. P., & Nurwahid, M. S. (2025). Model-Model Pendanaan Pendidikan di Indonesia. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran), 8(1), 101–110.

Fajar, C. M., & Sulistiawati, S. (2024). Pengaruh Akuntabilitas, Transparansi, dan Partisipasi Terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana BOS. Jurnal Financia, 5(2), 70–80.

Fakhiroh, E. Z., Budi, I. S., & Kholik, A. (2024). Efektivitas dan Efisiensi Pengelolaan Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah) di SDN Kowel 3 Pamekasan. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 873.

Fardila, A., Khalifah, H., Restarie, M. D., Rosyidi, U., & Takdir, M. (2025). Strategi Pengelolaan Sumber Daya Keuangan untuk Meningkatkan Akses dan Kualitas Pendidikan di Daerah 3T: Systematic Literature Review. Journal on Education, 7(2), 9040–9048.

Fatimah, S., Frinaldi, A., Putri, N. E., & Asnil. (2024). Pengelolaan Penggunaan Anggaran Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah) “Studi Kasus SD Negeri 19 Kampung Olo.” Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 18(1), 143–154.

Handayani, Musdiani, & Novita, R. (2024). Kontribusi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dalam Mengatasi Kekurangan Tenaga Pendidik dan Fasilitas Pendidikan Tingkat Dasar di Kabupaten Pidie. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(5), 1403–1413.

Hasanah, R. (2025). Inequality of Access to Education in Remote Areas: Human Rights Issues and Legal Policy in Indonesia. Jurnal Hukum dan HAM Wicarana, 4(1), 1–9.

Koswara, A. (2024). Digitalisasi Ekonomi di Pedesaan: Mengkaji Kesenjangan Infrastruktur Digital di Indonesia. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 5(3), 180–187.

Lestari, W., Mursalim, & Nurwana, A. (2023). Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan Aplikasi Sistem Informasi Manajemen BOS Terhadap Akuntabilitas Pelaporan Keuangan Dana BOS di Kota Makassar. Journal on Education, 5(4), 13139–13152.

Maharani, N. A., Hidayah, F., Darmawan, D., & Trihantoyo, S. (2024). Analisis Sumber dan Jenis Pembiayaan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 25–39.

Mahyudin, H., Kabiba, K., & Arfin, A. (2022). Strategi Penerimaan Siswa Baru dalam Sistem Zonasi. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JPP), 1(3), 149–159.

Megawaty, D. A., Setiawansyah, S., Alita, D., & Dewi, P. S. (2021). Teknologi dalam Pengelolaan Administrasi Keuangan Komite Sekolah untuk Meningkatkan Transparansi Keuangan. Riau Journal of Empowerment, 4(2), 95–104.

Meritasari, D. P. R., Dhulhijjahyani, F., Rahman, A., & Untari, S. (2024). Analisis Implementasi dan Kualitas Pendidikan pada Kebijakan Zonasi di Kota Blitar. Journal of Education Research, 5(2), 2129–2137.

Muhajirah., Amiruddin, I., & Siradjuddin. (2023). Sistem dan Mekanisme Penganggaran Pendidikan. El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 95–110.

Mujayaroh, & Rohmat. (2020). Pengelolaan dan Pengalokasian Dana Pendidikan di Lembaga Pendidikan. Arfannur: Journal of Islamic Education, 1(1), 41–54.

Nazira, U., Zahra, U., & Gusmaneli. (2024). Pemanfaatan TIK sebagai Infrastruktur Pendidikan: Tantangan dan Peluang di Era Digital. Journal of Informatics and Business, 2(3), 480–486.

Norsiva, & Suraijiah. (2024). Penerapan Sistem Pengelolaan Keuangan Pendidikan yang Transparan dan Akuntabel di Indonesia. Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 153–162.

Nurjaningsih, S., & Qonita, A. (2021). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 1(2), 126–138.

Prasetyaningrum, A., & Marmoah, S. (2022). Analisis SWOT Manajemen Peserta Didik dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Negeri. Jurnal Basicedu, 6(4), 5598–5604.

Pusvitasari, R., & Sukur, M. (2020). Manajemen Keuangan Sekolah dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan (Studi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo). AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 94–106.

Rachmawati, U. (2023). Penerapan Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(2), 212–219.

Ramadhan, A. F., & Maryani, I. (2024). Strategi Sekolah dalam Menyukseskan Penerimaan Peserta Didik Baru (Studi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Ngaglik). Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 227–244.

Ramadhan, M. A., & Sugiyono. (2015). Pengembangan Sumber Dana Sekolah pada Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(3), 340.

Ramdan, D. (2024). Peningkatan Dukungan Transparansi dan Akuntabilitas Dana BOS Melalui Penguatan Kemampuan IT Bendahara di SDN 2 Imbanagara Raya. Jurnal Penelitian Pendidikan, 24(3), 325–334.

Ramdhani, R. F. (2022). Analisis Akuntabilitas dan Transparansi Pengelolaan Dana. Jurnal Akuntansi, Manajemen, dan Ekonomi Syariah, 2(1), 27–37.

Rihana, A., & Habibi, M. M. (2024). Implementasi Prinsip Good Governance dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang. Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 10(10), 51–60.

Rohmah, S., Wahyudi, W., & Pamungkas, F. (2021). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Berdasarkan Sistem Zonasi di SMP Negeri 1 Mlonggo Jepara. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 25–34.

Salma, K., Khatimah, H., & Hardiansyah. (2025). Strategi Manajemen Keuangan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Iman Pondok Bambu. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(9), 173–178.

Salsadella, M., & Pranoto, E. (2024). Tanggung Jawab Hukum Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah di SD Negeri 1 Kunjeng Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik, 1(2), 143–152.

Sari, I. P., & Sari, S. N. (2023). Analisis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk Peningkatan Kualitas Sekolah (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Karangmangu II Kecamatan Ngambon). Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis, 2(2), 512–519.

Sari, N., & Dewi, R. (2023). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Journal of Social and Policy Issues, 2, 50–56.

Sari, S. I., & Saputro, R. S. (2023). Implementasi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah di SMPIT Hidayah Klaten. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 3(2), 165–175.

Sulastri, & Trisantoso, R. (2021). Evaluasi Penggunaan Dana Komite Sekolah di SMK Negeri 1 Kebumen. Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia, 1(2), 526–538.

Suryaman, M., & Trisnawati, A. (2025). Kajian Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dasar: Strategi, Tantangan, dan Implikasinya Terhadap Mutu Sekolah. Jurnal Tahsinia, 6(4), 560–573.

Toda, H., Oktorian, R., & Eda, U. (2020). Kebijakan Afirmatif dalam Pengentasan Daerah Tertinggal di Provinsi Nusa Tenggara Timur. GLORY Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial, 1(1), 39–51.

Warmanto, E., & Arif, M. (2023). Evaluasi Manajemen Penerimaan Siswa Baru Berbasis Online pada MTsN 11 Agam. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 14(2), 127–134.

Yadi, R., & Mursalin, M. (2025). Peran Manajemen Keuangan Sekolah dalam Meningkatkan. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(4), 6813–6817.

Yahya, & Irwan. (2022). Efektivitas Pengelolaan Dana Komite dalam Upaya Dukungan Pembiayaan Pendidikan pada MAN 1 Padang. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1–17.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.