Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Guru IPA Kabupaten Sukabumi dalam Pengembangan Media Pembelajaran

Indarini Dwi Pursitasari(1), Dadang Jaenudin(2), Leny Heliawati(3),

DOI: https://doi.org/10.46843/jpm.v3i2.311


(1) Magister Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pakuan, Indonesia
(2) Magister Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pakuan, Indonesia
(3) Magister Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pakuan, Indonesia

Abstract

Learning media is created to enable interpersonal interaction between teachers and students and provide a significant learning situation for students. The problem that arises in MGMP Science Sukabumi Regency is that teachers still find it difficult to make learning videos, need learning applications that are easily accessible, need innovative and creative learning media, so this service activity is carried out with the aim of developing and implementing learning media systematically based on the needs and characteristics of students. This media is also aimed at changing behavior according to the goals to be achieved which is carried out by three methods, namely preparation, implementation, and evaluation. This activity resulted in an understanding of teacher competence in dealing with generation Z and an understanding of materials & practices for making interesting and interactive learning media based on previously prepared teaching materials This solution was chosen because it was in accordance with the ability and experience of the implementer, which has produced interesting and interactive learning media for students so that it has a good impact on partners. An analysis of the condition of the Sukabumi Regency MGMP IPA shows that PKM partners have done many things to improve the competence of science teachers in their area.

Keywords

Media Pembelajaran, Pelajaran IPA, MGMP

Full Text:

PDF

References

Abdurahman, T., Firdaus, R., & Gunawan, A. (2023). Pengembangan sumber daya guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogis melalui MGMP (studi di MTSS Sulamul Irfan Cibaliung-Pandeglang). Journal on Education, 5(4), 11174–11188.

Dewi, N. R., Listiaji, P., Fariz, T. R., Saputri, L. H., Wintribrata, B. H., Nabilla, M. S. A., Niswah, P. U., Rahmawati, I., Fathurrohman, I., & Hartanto, F. H. (2023). Peningkatan profesionalisme guru IPA MGMP Kota Semarang melalui pelatihan modul ajar berbasis TPACK. Jurnal Dharma Indonesia, 1(2), 87–93.

Erwinsyah, A. (2017). Manajemen pembelajaran dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69–84.

Fatmawati, F., Hasbi, H., & K., N. (2020). Dampak implementasi manajemen musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) IPS terhadap profesionalitas guru SMP Negeri di Palopo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(3), 369–383.

Halimatussakdiah, Nurmayani, & Masri, L. (2019). Pendampingan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Mahara Publishing.

Hoesny, M. U., & Darmayanti, R. (2021). Permasalahan dan solusi untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas guru: Sebuah kajian pustaka. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 11(2), 123–132.

Kurniawan, S., & Rahman, M. A. (2023). Model pemecahan masalah pada pelaksanaan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) IPA di SMP yang ada di Kecamatan Tanggulangin. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 1(4), 335–341.

Marlina, L. (2016). Kajian sistem pembinaan profesional guru IPA. Jurnal EduFisika, 01(02), 25–32.

Mas, S. R. (2017). Profesionalitas guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Jurnal Inovasi, 5(2), 1–10.

Muchson, M., Munzil., Setiawan, N. C. E., Sari, M. E. F. S., Novitasari, S., & Rokhim, D. A. (2021). Program pembinaan pengembangan media pembelajaran bagi guru kimia MA/SMA pada MGMP kimia Kabupaten Mojokerto berbasis IoT. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 420–431.

Najri, P. (2020). MGMP dalam meningkatkan keprofesionalan guru mata pelajaran. AKTUALITA Jurnal Penelitian Sosial dan Keagamaan, 10(1), 130–144.

Noor, F. M., & Prasetyo, D. R. (2023). Pendampingan pembuatan kit sains sederhana bagi mgmp ipa berorientasi pemahaman sains memanfaatkan limbah anorganik pemulung. Migunani Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 10-19.

Oktarika, & Dharmayanti. (2015). Analisis kesiapan guru dalam pembuatan media pembelajaran berbasis komputer dengan trigger pada MGMP IPA Kabupaten Bengkayang (studi kasus pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran IPA SMP di Kabupaten Bengkayang). Jurnal Pendidikan Indonesia, 53(9), 1689–1699.

Putra, A. (2021). Membangun kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran IPA SMP melalui lesson study berbasis MGMP. Pelita Eksakta, 4(1), 62.

Rasuna. (2022). Pembinaan guru melalui kegiatan musyawarah guru mata pelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran SMP Negeri di Kota Banjarmasin tahun pelajaran 2021/2022. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 10(2), 161–171.

Santoso, P. (2019). Pengembangan media interaktif menggunakan model ASSURE untuk membantu guru dalam pembelajaran fisika tentang alat ukur listrik. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 4(2), 235.

Santoso, Y., Saputro, A., & Nurwati, N. (2022). Pelatihan Dasar Membuat Bahan Ajar Interaktif Bagi Pengajar Santri SMPTQ Al Azka Cisauk. Madaniya, 3(2), 231-239.

Setiadi, D., Jufri, A. W., Ramdani, A., Jamaluddin, J., & Bachtiar, I. (2020). Pengembangan bahan ajar dan LKPD IPA untuk meningkatkan kompetensi literasi sains bagi guru anggota MGMP IPA SMP di Kota Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2).

Suhendri, A. (2023). Pelolaan MGMP dalam meningkatkan profesionalisme guru (studi di MGMP IPA Kabupaten Ciamis). Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(4), 73–85.

Suheri, S., Suja’I, A. Y. I., & Sunaryo, H. (2021). Pengaruh sertifikasi guru dan implementasi program MGMP pada motivasi dan kinerja guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(2), 189–202.

Suryanda, A., Azrai, E. P., & Rini, D. S. (2021). Peningkatan keterampilan guru IPA dalam mengembangkan media pembelajaran inovatif berbasis potensi lokal. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(4), 836–842.

Tedjawati, J. (2011). Peningkatan kompetensi guru melalui lesson study: Kasus di Kabupaten Bantul. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(4), 480–489.

Wibowo, A., Allesius, N., & Nurohman, R. (2023). Pelatihan pemanfaatan PHET interactive simulations sebagai sarana praktik dalam pembelajaran pada masa pandemi COVID-19. 20(2), 142–152.

Widiyatmoko, A., Taufiq, M., Dewi, N. R., Darmawan, M. S., Lissaadah, L., & Saputra, A. (2022). Pelatihan digitalisasi pembelajaran IPA berbasis STEM pada MGMP guru IPA Kota Semarang. Journal of Community Empowerment, 2(2), 47–53.

Zainuddin, Z., Haryandi, S., Misbah, M., Dari, S. W., Mukarromah, H., Riyana, M. J., Azhari, A., Rahman, F., Febriani, W., Aisyah, S., Supiati, N., & Santoso, M. C. H. (2022). Pelatihan riset bagi guru MGMP IPA Kabupaten Barito Kuala. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1680.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.